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ANSIEDAD ESCOLAR

Stand Up

La negativa a asistir a la escuela puede ser un síntoma de muchos problemas diferentes, incluyendo un trastorno de ansiedad, depresión, habilidades sociales deficientes, oposición o dificultades académicas. Los trastornos de ansiedad son la razón más común por la que los niños en edad escolar primaria se niegan a ir a la escuela. Muchos niños que se niegan a ir a la escuela se quejan de sentirse enfermos en lugar de sentirse ansiosos y a menudo se sienten enfermos todos los días. Los padres pueden realizar pruebas médicas infructuosas para trastornos gastrointestinales u otras dolencias, solo para que les digan que no hay una afección diagnóstica o tratable. Los niños y adolescentes que se niegan a ir a la escuela a menudo encuentran más difícil regresar a la escuela después de largos días festivos, fines de semana de 3 días o ausencias legítimas debido a enfermedades.

TRATAMIENTO

El tratamiento exitoso de la negativa a asistir a la escuela incluye cuatro componentes principales. Estos componentes incluyen una evaluación funcional de la negativa a asistir a la escuela, terapia cognitivo-conductual, capacitación para padres y consulta escolar.

Se llevará a cabo una evaluación funcional para determinar la naturaleza del comportamiento evitativo (la función) y proporcionar aclaraciones diagnósticas. La terapia cognitivo-conductual consta de psicoeducación, entrenamiento en habilidades de afrontamiento y exposición gradual (imaginaria, virtual y directa) a situaciones que el niño teme. Se proporciona capacitación para padres para educar a los cuidadores sobre habilidades y técnicas basadas en evidencia que pueden utilizarse para ayudar a reducir la experiencia de ansiedad del niño y mejorar la asistencia escolar. Finalmente, el equipo del Anxiety Center estará en contacto cercano con el equipo escolar del niño para proporcionar consulta sobre adaptaciones y apoyos que se pueden implementar fácilmente en el entorno escolar para ayudar en la reintegración rápida.

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